يتحدى برنامج أوركسترا شباب واشنطن العاصمة العديد من الصور النمطية الشائعة عن الموسيقى الكلاسيكية. سواءً أكانت جامدة، أو راكدة، أو مملة، أو مُتكلفةً، فإن برنامج أوركسترا شباب واشنطن العاصمة ليس أيًا من ذلك. إنه مجموعة نابضة بالحياة من الشباب المتحمسين لتعلم الموسيقى وتجربتها، ومعلمين مُلهمين لإضفاء الحيوية على الموسيقى، وطاقم عمل شغوف برسالة الأوركسترا: موسيقى للشباب، وإنجازٌ مدى الحياة.

...أصوات موزارت وهايدن وتيلمان النابضة بالحياة. تمتزج الإيقاعات والأوتار والنفخ معًا كتركيبة أعضاء برنامج أوركسترا الشباب في واشنطن العاصمة - بوتقة انصهار للبشر.

عندما تدخل قاعة أداء أوركسترا الشباب، سوف تجد موسيقيين من جميع مناحي الحياة - من خلفيات وأعمار ومستويات اجتماعية واقتصادية مختلفة - توحدهم الموسيقى.

يُشجع المشاركون، الذين لا تتجاوز أعمارهم أربع سنوات ونصف، على المشاركة ويشجعون على ذلك. يكتسب هؤلاء الموسيقيون الشباب الانضباط، وعادات العمل، والشخصية المميزة أثناء تدريبهم على العزف على الأوتار والسلالم الموسيقية، ويشاركون تطورهم في لجان التحكيم، وتجارب الأداء، والعروض.

هل يمكن أن يكون هناك مثال أكثر جمالا وملموسا لبناء الانسجام والتعاون والاحترام المتبادل في ثقافتنا؟

لا يُعزَّز الإنجاز هنا بروح تنافسية، بل بروح تعاونية. يتعلم الطلاب سريعًا أن نجاح الأوركسترا ليس فرديًا، بل جماعي. إنه مثال حي على أن الكل أعظم من مجموع أجزائه، حتى وإن كان كل جزء جزءًا أساسيًا من الكل. كل كمان، وكل كلارينيت، وكل بوق فرنسي، مساهم حيوي في الأوركسترا.

الموسيقى التي نعزفها موسيقى صعبة... أتذكر أول يوم حصلت فيه على البوق، لم أكن أرغب في العزف عليه. لكن بعد عام من العزف، أدركتُ أن هذا ما أرغب به حقًا. لذا، أنا الآن بصدد الالتحاق بكلية لتعليم الموسيقى، وآمل أن أحصل بعد ذلك على ماجستير في الأداء. لقد غيّر هذا حياتي،" يوضح فيرنون هولمز، عازف بوق في DCYO.

قصة فيرنون ليست نادرة. غالبًا ما يصل الأطفال إلى المدرسة دون خبرة تُذكر في الموسيقى (حتى لو كانوا يستمعون إليها!)، لكنهم في النهاية يجدون أنفسهم يتجهون إلى مهنة في الأداء الموسيقي أو التعليم.

يفتح DCYOP الباب أمام عالم الموسيقى الكلاسيكية للأطفال الذين قد لا تتاح لهم الفرصة لتجربة ذلك، ناهيك عن الاستفادة من التدريب من قبل الخبراء.

يقوم مدرسون ومرشدون من الطراز العالمي بتدريس الفصول الدراسية وتقديم التوجيه الموسيقي، ولكن أكثر من ذلك، فإنهم يغرسون حب الموسيقى في الأطفال المشاركين.

بالإضافة إلى الأوركسترا التقليدية والدروس التي تقدمها المنظمة، تتعاون منظمة DCYOP مع المدارس لدعم برامج الأوركسترا خلال المدرسة وبعدها، بما في ذلك أوركسترا الأطفال ومشروع ما قبل الأوركسترا. ومن خلال هذه الشراكة، تُقدم هذه البرامج مجانًا للطلاب المشاركين.

إن فوائد برامج DC Youth Orchestra ليست موسيقية فحسب، بل اجتماعية وعاطفية وأكاديمية أيضًا.

وفقًا لتقرير صادر عن المعهد الملكي للموسيقى، "على مدى العشرين عامًا الماضية، وجدت العديد من الدراسات واسعة النطاق حول الإنجاز المدرسي وجود علاقة قوية بين تعلم العزف على آلة موسيقية والنجاح الأكاديمي" ( فوائد التعليم الموسيقي ، 2).

ويواصل التقرير تفصيل كيفية مساهمة التدريب الموسيقي في تحسين مهارات اللغة، وزيادة المرونة العاطفية، وتنمية التعاطف، وزيادة مدى الانتباه والتركيز، وزيادة الثقة بالنفس.

وليس من الصعب إدراك السبب. يتعلم الطلاب أنه من خلال الانضباط والصرامة والتركيز، يمكنهم تحقيق النجاح، ومع مرور الوقت، نقل هذه المهارات إلى مجالات أخرى من تجربتهم المدرسية. كما يتعلم الطلاب، من خلال العمل الجماعي، مهارات اجتماعية قيّمة كالثقة بالنفس والتوافق والاحترام المتبادل.

شانا هولمز، إحدى أولياء أمور طلاب أوركسترا الأطفال في مدرسة غاريسون الابتدائية، تصف أثر البرنامج على ابنها إيمانويل، البالغ من العمر 11 عامًا: "لقد علّم برنامج DCYOP في غاريسون إيمانويل كيفية الإنصات، وساعده على التغلب على خجله المُنهك. إن تعلّم العزف على الكمان وقراءة الموسيقى من موسيقيين كبار، والعزف مع أقران رائعين ذوي مواهب رائعة، والعزف مع منظمات مثل فرقة ليدرويت تشامبر بلايرز، هي تجربة ستبقى في الذاكرة مدى الحياة".

بالإضافة إلى تعلم الموسيقى، يبني الطلاب علاقات مع مجتمع متنوع من الناس، يجمعهم شغف مشترك. يصبح الأقران أصدقاء، والمعلمون مرشدين موثوقين، والإداريون مرشدين.

تصف إيدن كيز، عازفة كمان متدربة، تجربتها قائلةً: "إنه مكان رائع للقاء الأصدقاء. تسود هنا ثقافة تعاونية مميزة. فرغم عزفنا الموسيقي المتواصل، يتوفر لدينا الكثير من الوقت للقاء بعضنا البعض... وهكذا كوّنت صداقات رائعة".

يبني الطلاب بسرعة علاقة وطيدة مع زملائهم في الأوركسترا، ومع المدربين والموظفين. والسبب؟

يقول كين وايتلي، المدير الفني المساعد: "معظم الإداريين وجميع المعلمين كانوا طلابًا في فرق الأوركسترا الشبابية، وهذا ما أتلقاه من زملائي - ذلك الحب، ذلك الشغف بالموسيقى والرغبة في نقل ذلك إلى الطلاب الآخرين".

ينخرط المعلمون وقادة الفرق الموسيقية في هذا النشاط لشغفهم بالموسيقى وإيمانهم بقدرتها على تغيير حياة الناس. يجد الشباب في DCYOP مجتمعًا من البالغين المهتمين الذين يرون إمكاناتهم المستقبلية كموسيقيين وفنانين وأعضاء فاعلين في المجتمع.

والنتيجة هي مجموعة من القادة الذين اكتسبوا حب الموسيقى وفهمًا لأهمية المجتمع. يصف السيد سولومون، مدير برنامج DCYOP، كيف امتد تأثير أحد برامجه الصيفية الجديدة إلى ما وراء جدران قاعاته الدراسية. "بالإضافة إلى أكثر من 25 ساعة تدريب، أنشأت كل مجموعة من فرق الموسيقى مشروعًا لمشاركة مواهبها مع المجتمع. أنتجت إحدى المجموعات فيديو موسيقيًا، بينما قدمت مجموعات أخرى حفلات موسيقية في مراكز إعادة التأهيل، ومجتمعات رعاية كبار السن، والمدارس المحلية." (اقرأ المزيد من الأفكار والرؤى والملاحظات من السيد سولومون ).

كما هو الحال في الحياة، يجب على كل أوركسترا إتقان الإيقاع والانسجام. أسبوعًا بعد أسبوع، يجتمع طلاب DCYOP للتدريب. يكررون الأنماط والألحان والإيقاعات، ويُحسّنون النغمة والطبقة، ويُتقنون كل حدة وهدوء. من خلال العمل الجاد والتعاون، يحققون الإيقاع والانسجام.

يُعدّ مركز DCYOP أحد البرامج القليلة التي تُقدّم تدريبًا موسيقيًا عالي الجودة بتكلفة معقولة. تضمن برامجه التعليمية والدعمية المتعددة أن تظلّ فرق الأوركسترا الشبابية في متناول الجميع، كما تُمكّنه شراكاته المدرسية من تقديم تعليم موسيقي للطلاب مجانًا. يتيح هذا للأطفال من خلفيات متنوعة تجربة متعة التعلم والعزف الموسيقي معًا.

إن متعة الموسيقى تبرز عندما تتنقل في أروقة DCYOP وتلتقي بطلابها وخريجيها وأولياء أمورها وأعضاء هيئة التدريس.

ترى المديرة التنفيذية إليزابيث شورغين أن DCYO ليست تجربة مفردة أو عابرة، بل هي نقطة انطلاق: "عندما نبدأ مع الأطفال الذين تبلغ أعمارهم أربع سنوات ونصف، أحب الدخول إلى هذه الفصول الدراسية والتكهن إلى أين ستذهب فئة الكمان للسيدة هارت بعد عشر سنوات من الآن، وكيف سيرون العالم من خلال الموسيقى".

من أوركسترا الأطفال إلى أوركسترا الشباب، تُسخّر أكاديمية DCYOP قوة الموسيقى لتغيير حياة الناس. من خلال الموسيقى، يكتسب الطلاب الثقة والإبداع والشعور بالانتماء للمجتمع. ويتعلمون أنه من خلال التعاون، يمكنهم تحقيق النجاح.

في ١٤ ديسمبر ٢٠١٦، فعلوا ذلك تمامًا. حظي برنامج أوركسترا الشباب بشرف تكريم القائد العالمي المايسترو دوداميل بأداء أوبرا "فنلنديا" لسيبيليوس. وفي لحظة مفاجأة، وقبل بدء العرض مباشرةً، صعد دوداميل إلى المنصة ليقود الأوركسترا.

بعد العرض، شارك هذه الكلمات مع الطلاب: "علينا أن نحلم. علينا أن نعمل بجد، وعلينا أن نحب ما نفعله. علينا أن نؤمن - هذا هو الأهم. وعندما تعزف، فإنك تفعل ذلك. لذا استمر في العزف!"

يحلم برنامج أوركسترا الشباب في واشنطن العاصمة بيومٍ تُتاح فيه الموسيقى لجميع الأطفال والشباب. هل ترغب في المساعدة في تحقيق هذا الحلم؟ فكّر في دعم برنامج منحة أوركسترا الأطفال في واشنطن العاصمة لمساعدة الطلاب في المدارس التي تعاني من نقص الموارد في واشنطن العاصمة، وتمكينهم من المشاركة في البرنامج.

امنح هدية الإبداع والمجتمع والفرصة - امنح هدية الموسيقى .