تزخر مباني وينستون-سالم، بولاية كارولاينا الشمالية، بقصصٍ تُروى. أحيانًا تُكتب هذه القصص على الجدران. وبينما تتجول لين رودس، المقيمة ومؤسسة المنظمة غير الربحية، في أرجاء منطقة وسط المدينة، يُمكن رؤية آثار تاريخها في الجداريات التذكارية. إحداها تُخلّد إرث الصحافة السوداء من خلال صحيفة "ذا وينستون-سالم كرونيكل"، وهي صحيفة لا تزال تُتداول. وأخرى تُغطي جانب مبنى في حي الفنون الحالي في وينستون، مُخلّدةً ذكرى متجرٍ محليٍّ كان يومًا ما معلمًا بارزًا بالقرب من شارع التجارة. هذه اللوحات التي تعود إلى الماضي، والتي تظهر بجوار الشركات الصغيرة والمطاعم والمعارض الفنية، تُضفي سياقًا على الحاضر.

تُعد جدران Authoring Action أيضًا معرضًا فنيًا. يصور المقر الرئيسي الحالي لمنظمة الشباب الأدبية والفنون المسرحية رحلتهم بقوة وحيوية. تشعر بذلك وأنت تدخل إلى صخب مساحة المعيشة. نظرة سريعة حولك تقرن المألوف بالخاص: الطاولات المستديرة والكراسي الأساسية لجلسات الكتابة الجماعية واللمسة الشخصية لوسادة مطرزة من صنع عضو مجلس الإدارة لورانيتا كاتيندي. من الصعب عدم التوقف عند جداري العرض. "هذا مثير للاهتمام، أنا فقط أرى ذلك،" تقاطع لورانيتا وهي تلاحظ ملصقًا لعرض جماعي شارك فيه ابنها، غوبليسك: الحلم هو الرسالة . كما يشير منسق البرنامج والتواصل لوف ليمون إلى أفراد الأسرة الذين شاركوا في هذه العروض. كتب شقيقها قطعة لمشروع فيلم أول لـ Authoring Action، المنزل والغطاء ، عندما كانت المنظمة تسمى معهد وينستون سالم للفنون للشباب.

يضم المعرض أعمالاً فنية ملونة أبدعها مؤلفون مراهقون لتجسيد مواضيع مكتوبة، بالإضافة إلى قصاصات إخبارية تتناول التغطية الإقليمية للمنظمة والمشاركين فيها. يقول ناثان روس فريمان، المدير الفني الغزير الإنتاج في "أوثورينغ أكشن": "هل ترون هذا الرجل هنا؟ إنه جيمي جيتر". وقد شارك في تأسيس "أوثورينغ أكشن" إلى جانب لين رودس. ويضيف: "يقيم حالياً في هاميلتون في جولة فنية مع فرقة برودواي. وكان يعمل في فرقة بشيكاغو، وأخرى بنيويورك... أعتقد أنه في أستراليا الآن. كان عمره 15 عاماً [عندما انضم إلينا]".

لأكثر من 21 عامًا، عمل فريمان ورودس مع 800 كاتب مراهق، يحوّلون أفكارهم الجريئة إلى عروض بصرية جريئة. إلى جانب فريق عمل متفانٍ - كثير منهم شاركوا في البرنامج لأول مرة - ومجلس إدارة متحمس، أنتجت المجموعة عروضًا مسرحية رائعة وعرضت أفلامًا أصلية في جميع أنحاء وينستون-سالم. يُبرز الدعم الحريص من شركاء المجتمع تحولات شخصية لا تُحصى تركت أثرًا كبيرًا على المدينة. ومن خلال حركة المشاركين، انتشر إرث "أكشن أوثورينغ" في جميع أنحاء البلاد. تُعدّ هذه الشخصيات دليلًا على أن القلم والورقة والصوت محفزات للتحول المجتمعي.

بكلماتهم، يُعيد "أكشن التأليف" تعريف التعلم من خلال الفنون. فمن خلال الجمع بين وسائل إعلامية كالكتابة الإبداعية، والكلمة المنطوقة، والفنون البصرية، وصناعة الأفلام، يُشجع المشاركون على مشاركة أفكارهم وقصصهم الشخصية بلا حدود. كما ساهم ذلك في تشكيل نظرتهم لأنفسهم وقدراتهم، وبناء جيل من الكُتّاب والفنانين، ودعاة التغيير الاجتماعي. المشاركون هم "مؤلفون" يُشاركون رؤاهم الفريدة للعالم في كل مشروع جماعي. تُكرّم "أكشن التأليف" الفنون الأدبية من خلال رؤيتها لإمكانيات اللغة كوسيط للأحلام، ولصورة الذات، وللحرية.

يرتاح المراهقون في مرحلة ما بين النضج والنضج؛ وهذه الفترة تُعدّ أرضًا خصبة لتطوير إيقاع تفكير عميق يُعزز الثقة بالنفس. وقد قادت "أوثورينغ أكشن" الجهودَ في تقدير آراء الشباب، مُحيطةً إياهم بالموارد اللازمة لاكتشاف تلك الحقيقة بأنفسهم ونقلها إلى المستقبل. يُمكن لأي شخص التقديم إذا كان يفتقر إلى نظام دعم أساسي، يشمل كل شيء من منزل آمن إلى تفاعل إنساني، وصولًا إلى التواصل مع طلاب آخرين طموحين في الفنون.

يبدأ كل شيء بجلسة كتابة. يُفصّل المؤلفون المراهقون أفكارهم كلمة بكلمة وهم يُشكّلون أي عدد من الأشياء: عرض جماعي، فيلم، حتى أغنية. كل ذلك يُغذّي التغيير الداخلي الذي يترسّخ. تقول جوين ستراكر، وهي مؤلفة مراهقة انضمت إلى المنظمة عام ٢٠٢١: "لقد نضجتُ كثيرًا من خلال هذا". "لقد تعلمتُ كيف أثق بنفسي أكثر وأؤمن بما كتبته، وأُدرك أن أفكاري صحيحة بالفعل. [لقد] أصبحتُ أكثر ثقة فيما لديّ لأقوله". عملت جوين مع المنتج الموسيقي جويل باكنر لهذه القصة، حيث ابتكرت أغنية من قطعة كلامية كتبتها لتعاون Authoring Action مع أوركسترا وينستون سالم السيمفونية. تصف تجربتها في الكتابة في البرنامج خلال الصيف وطوال العام الدراسي بأنها مُبهجة: "إنه شعور رائع، ولكنه مُرعب في نفس الوقت. إنه نوع من نَفَس من الهواء النقي".

بحكمة وشجاعة، تُجسّد كلمات أغنية "إحياء" التي أدّاها هذا الشاب ذو السبعة عشر ربيعًا جوهر ما يُقدّمه هذا البرنامج: فهو يُقرّب الشباب من أفضل ما فيهم وهم يندفعون نحو آفاق جديدة. "التأليف" هو المحطة الأولى في رحلة بدأت للتو. استمع إلى الأغنية النهائية:

كانت تجربة ستراكر في الكتابة ضمن برنامج "أوثورينغ أكشن" الصيفي المكثف، وعلى مدار العام الدراسي، مُبهجة للغاية. "إنه شعور رائع، ولكنه مُرعب في آنٍ واحد. إنه بمثابة نسمة من الهواء النقي."

تتمحور مبادرة "أكشن أوثورينغ" حول عملية الكتابة الإبداعية المميزة. ويرتكز هذا الإطار على أربعة برامج: البرنامج الصيفي المكثف لمدة خمسة أسابيع، وورش العمل المتقدمة للكتابة بعد الدوام المدرسي لمدة عام، وسلسلة أفلام "نحن فقط"، وبرنامج "التواصل". "العملية" هي السمة المميزة لتعليم الكتابة، حيث تُعطي الأولوية لصوت الكاتب على الجوانب التقنية. وكما يوضح ناثان روس فريمان: "نحن لا نُعلّمك كيف تكتب، بل نُعلّمك كيف تكتب ".

بصفته كاتب سرد وكاتب سيناريو وصانع أفلام ومعلمًا للكتابة الإبداعية، شهد فريمان بنفسه القيمة طويلة المدى لتعلم مشاركة قصتك بطريقتك. بعد دعوة لتدريس المسرح لمرشحي درجة الماجستير في معهد الفنانين في نيوجيرسي، بدأ يرى الكتابة الإبداعية كشكل من أشكال النشاط. بعد ورشة العمل التي استمرت 10 أيام، سأل معلمان من نيوارك فريمان عما إذا كان على استعداد للعمل في نظام مدرستهما. كان ذلك في منتصف التسعينيات، في خضم وباء الكوكايين، وكانت هذه المدارس في خضم ذلك. "أتذكر أنني ذهبت إلى المدرسة الابتدائية الأولى ولاحظت وجود سيارات إسعاف وشرطة متوقفة في نهاية هذا الأمر"، كما يتذكر. "وقلت، "أوه، ماذا؟ هل حدث شيء ما؟" قالوا، "لا، لكنه سيحدث". تشعر بالملل من صفارات الإنذار، بحلول نهاية اليوم." بالنسبة للطلاب الأربعين في الفصل، "كانت الكتابة الإبداعية مضحكة تقريبًا ... كانت جميع أعينهم فارغة."

كان هذا تعبيرًا يتذكر رؤيته لدى طلاب المستوى المتقدم سابقًا. "كانت تلك تجربتي الأولى عندما قلت: كيف يُمكنني خلق عملية تواصل لا يقتصر فيها تعلم القراءة والكتابة على فهم الشخص ومفرداته الحالية فحسب، بل يُمكّنه أيضًا من الكتابة بحيث تُروى قصته بأسلوب أصيل لا يُجيده سواه؟ ولن يُسمح لأحدٍ بعرقلة ذلك؟"

ما برز هو أسلوب كتابة يغذيه التفكير النقدي. كمنهج تربوي، تأخذ عملية الكتابة الإبداعية "الفعل التأليفي" في الاعتبار "أسبابنا" الشخصية للرسائل التي نوصلها. يكتب الكُتّاب في منتدى، ويُقادون في نقاشات لمشاركة أعمالهم والتفكير بصوت عالٍ. تبدأ العملية بموضوع محدد، وتفترض أن كل طالب "يجسد مدرسة فكرية".

إنها تجربة لمسية بامتياز، تتطلب تفكيرًا خياليًا ومفردات خاصة. تبدأ بأسماء رنانة وأخرى مُنفصلة لتمثيل شيء نلمسه أو فكرة نوصلها. تُضاف إليها كلمات حسية تُضفي على القصة طابعًا ملموسًا. يُسجل كل ذلك في جدول مرسوم يدويًا، يتحول لاحقًا إلى فسيفساء من الكلمات. لا يُمنح الأطفال كتبًا أو مراجع لإنشاء هذه الجداول، ولا يعرفون معنى الكلمات الرئيسية الأولية إلا بعد أن يستوعبوها بذكرياتهم ووجهات نظرهم. إن التركيز على الفرد يجعل هذه العملية مميزة، إذ يجدون قيمة في تاريخهم الشخصي، ويدركون أن الكلمات المطلوبة موجودة بالفعل.

تُلقي الملاحظات والرسومات المكتوبة بخط اليد للمؤلفين المراهقين لمحةً عن التحولات العديدة التي تُضفي الحياة على اللغة. يقترح "أكشن التأليف" الكتابة كتعبيرٍ فاعل، رحلةً عاطفيةً تدعو الكائنَ بأكمله إلى المشاركة. ويشجع على المشاركة الشاملة حيث يتعمق العقل فيما يعرفه، أو حتى ينسى ما كان يحمله منذ زمن. ويدفع هذا الكتاب الوصف إلى ما هو أبعد من مجرد التلاوة، مُسلِّطًا الضوء على الحقيقة بأسلوبٍ شعريٍّ وصادق.

تقول كيري إيبس، عضوة في مجلس إدارة "أكشن" (Athorization Action)، وأستاذة مساعدة في جامعة ويك فورست: "يبدأ كُتّاب "أكشن" (Action) بقلم وورقة فقط. وبصفتي مُدرّسة كتابة، فأنا مهتمة جدًا بهذا الأمر". وهي عضو في المجلس، وتعمل أستاذة مساعدة في جامعة ويك فورست، وتسعى جاهدةً لفهم تأثير هذه الأدوات على أعمال الكُتّاب. وتشرع، إلى جانب فريمان، في مشروع بحثي قائم على المقابلات مع المجموعة لمعرفة "كيفية تفعيل عملية الكتابة وأدواتها، حتى لو كانت مجرد قلم وورقة. [لنرى] كيف ننظر إلى أنفسنا ككُتّاب، وكيف نكتسب الثقة ونمتلك زمام كتاباتنا".

عندما انتقلت إيبس إلى وينستون-سالم عام ٢٠١٨، قادها حديث مع المؤسِّسة المشاركة لين رودس إلى المشاركة في ورشة عمل المُعلِّمين التابعة لمؤسسة Authoring Action، حيث يتم تدريب مُعلِّمين محليين على تدريس الدورة بأنفسهم. وقد أثَّرت هذه التجربة على أسلوبها في قيادة طلابها. "أتذكر بوضوح عندما قال ناثان: "اكتبوا لمدة ثلاث دقائق". كتبنا، فقال: "حسنًا. اقرأوا". كمُعلِّمة، لم يكن هناك سياق لذلك. قال ببساطة: "اقرأوا" وسمح لنا باتخاذ قرار من سيقرأ أولاً. لقد كان هذا نقطة تأمل حقيقي بالنسبة لي في ممارساتي التدريسية، لأنني أدركت مدى سرعة استجابتي. لا أسمح دائمًا للصمت وللطلاب بالاستماع إلى بعضهم البعض. هذا تحدٍّ أواجهه كل يوم في الفصل الدراسي."

يشعر الكُتّاب المراهقون بتوترهم الخاص في هذا النمط من الكتابة، وأحيانًا تزداد المعارضة انفعالًا عندما يتأملون في أنفسهم. ديفين سينجلتون مشارك في البرنامج منذ أن كان في الثانية عشرة من عمره. وهو الآن مرشد، يوجه الكُتّاب بلطف خلال العملية. يقول ديفين: "أتذكر معاناتي معه. أتذكر طرح الأسئلة، وشعوري بالإحباط".

يتعاطف مع من يبدأون حياتهم للتو. "أعتقد، هنا تحديدًا، أن هذا أول ما يجب أن يحدث. لا أتخيل نفسي دون أن أُوجه عبر عملية كهذه. نهيئ مساحةً مُلائمةً للترحيب بذلك. يقول السيد ناثان دائمًا: "استغلّوه، فأنا بحاجة إليه". مهما كان هذا الحدث العاطفي، رحّبوا به وأبدعوا معه."

هذه العملية تُشكّل وتؤثر بشكل كبير على أدائهم. تصف لورانيتا كاتيندي أعمال المؤلفين المسرحية قائلةً: "جميعهم رائعون وصادقون، ويأتون من بيئة أصيلة للغاية". وتضيف: "يُتيح إخراج ناثان للشباب مساحةً للتعبير عن أنفسهم، والمشاركة، والتعبير عن أنفسهم من خلال عملية تعلم كيفية التعبير عن أنفسهم. إنه يُساعدهم على ذلك منذ اليوم الأول، مُدركين ما يريدون تقديمه للعالم".

يُمكّن النهج السقراطي لمؤسسة "أوثورينغ أكشن" المراهقين من التعبير عن أنفسهم. يوفر فريق العمل مساحةً ومواردَ لهم للمشاركة في صنع قراراتٍ إبداعية. تُسلّط سلسلة أفلامهم "نحن فقط" الضوء على فلسفتها، حيث تُجسّد صناعة الأفلام عوالمهم الداخلية. بدعم من مجلس قضاء الأحداث في مقاطعة فورسيث، تُتيح المؤسسة للمراهقين في التعليم البديل أو المُحالين من المحكمة فرصةً للتعبير عن آرائهم حول حياتهم وقضايا المجتمع حول العالم.

كُتّاب ينضمون إلى مونولوجات الكتابة الأولى خلال عملية الكتابة الإبداعية. تُحوّل هذه الأفكار بعد ذلك إلى فيلمٍ لمسته أيديهم في كل لحظة، من الفكرة إلى التحرير النهائي. يُربطون بفريق تصوير سينمائي محترف لتجسيد خيالاتهم، ويُعرض العمل الناتج في دار سينما محلية حيث تُذكر أسماؤهم في شارة النهاية. برنامج "Just Us" معتمد من المحكمة في وينستون-سالم منذ عام ٢٠١٣.

بالنسبة للكاتب المراهق دونالد كلارك، كانت هذه التجربة "غيّرت حياتي. قبل ذلك، لم أكن أجد منفذًا لمشاعري وتعبيراتي، ولكن بعد برنامج "آوترينج أكشن"، وجدتُ ذلك المنفذ". ومثل زميلته الكاتبة المراهقة ماريسول كامارغو ميندوزا، انضم إلى البرنامج في مدرسة وينستون-سالم ستريت، وهي مدرسة ثانوية بديلة تُنظّم فيها "آوترينج أكشن" عروضًا ترويجية. "في البداية، لم أسجّل في استمارة التسجيل الأولية، لكنني زرتُ موقع "آوترينج أكشن" الإلكتروني ورأيتُ فيه الإمكانات الكامنة. كنتُ أعرف مُسبقًا أنني أحب الكتابة والفنون، لذا اعتبرتُه فرصة، تمامًا كما تُمثّل "مدرسة ستريت" فرصةً أخرى".

إن الشعور بالراحة الكافية لتوثيق مشاعر معينة، مع العلم أنها ستُشارك مع الآخرين، هو وضعٌ هشّ. لكن بنية "أكشن التأليف" تُمثّل ملاذًا آمنًا لمثل هذه المشاعر. فهي تُساعد على "إيجاد الراحة ونقطة تُمكّنك أخيرًا من التعبير عن تلك المشاعر"، كما يُشارك دونالد. "لفترة طويلة، مرّ الكثيرون بالاكتئاب والصحة النفسية، وظلّوا يُصرّون على التمسك بها دون التعبير عنها. لكن مع هذا، عليك أن تجد في قلبك الرغبة في التعبير عنها، الرغبة في إخبار شخص ما، لأنه في نهاية المطاف، كلّ المشاعر والأشياء التي بداخلك يُمكن أن تتحوّل إلى فنّ."

قد لا تتاح للطلاب دائمًا مساحة للتعبير بحرية في بيئات مُصرّح لها كالمدرسة أو العمل؛ فهم مدعوون للقيام بذلك هنا. يُخصّص وقتٌ لاستكشاف أعماق أنفسهم وما يُمكنهم تحقيقه من خلال الإبداع. في هذا البرنامج، تُقدّر "أكشن أوثورينغ" المراهقين كفنانين مُتعاونين يُبنون أعمالهم بعناية من خلال مراحل حياتهم.

تتعاون مصممة الأزياء المحلية فرينشي لافيرن مع المؤلفين لابتكار أزياء لأفلامهم. وبصفتها مصممة أزياء سابقة، اعتادت لافيرن تصميم ملابس متقنة للمسرح؛ ويتيح لها العمل مع "أوثورينغ أكشن" القيام بذلك للشباب مع التركيز على الاستماع إليهم. "أعتقد أن هذا أحد الأمور التي يفتقدونها - لا أحد يستمع إليهم حقًا، ولا يأخذهم على محمل الجد، ولا يسعى لمساعدتهم على تحقيق ما يريدون. هذا بالضبط ما أستمتع به - ابتكار شيء يُفسر ما يحاولون قوله". ترى فرينشي أن الاستماع أمرٌ ضروري. "من خلال المساعدة البصرية التي تقدمها "أوثورينغ أكشن"، فإنها تتيح للناس إلقاء نظرة على قدرات هؤلاء الأطفال وإمكاناتهم الكامنة".

ولا شك أن هذا المجتمع يخرج للاحتفال بهذه الإمكانات عند عرض أفلامهم لأول مرة. دينيس هارتسفيلد، القاضية السابقة في مقاطعة فورسيث، والتي أحالت العديد من المراهقين من محاكمها إلى برنامج " نحن فقط" ، تُدهش دائمًا عندما ترى أعمالهم. في صيفٍ واحدٍ تحديدًا، "أذهلني ذلك تمامًا. في ذلك اليوم في تلك السينما، جاءت أمهاتهم وإخوتهم وأخواتهم وخالاتهم وأعمامهم، وكل المجتمع الذي يعيشون فيه، لتشجيعهم. بعضهم عاش في مجتمعاتٍ بائسة، حيث كان هناك كل ما يمكن تخيله. لكنهم خرجوا، ودعموا، وكانوا فخورين. كان الأمر أشبه بالعرض الأول لفيلم من إخراج سبايك لي. لقد استوعبوا هذا النوع من الحماس، مما منحهم، هم الصغار، شعورًا بالبهجة".

في وقتٍ يتناقص فيه التمويل العام لتعليم الفنون في مواجهة مبادراتٍ عملية، يتطلع سكان وينستون إلى المساعي الإبداعية كوسيلةٍ للتعافي المجتمعي من خلال حلولٍ تُركّز على الإنسان. ويُعدّ دعم المجتمع لمبادرة "أوثورينغ أكشن" مثالاً بارزاً على ذلك.

حفّز مشاركة دينيس قاضٍ زميلٌ لها، إذ سألها: هل يُمكننا الاستفادة من خضوع أطفالنا لبرنامج "العمل التأليفي" كبديلٍ لأيّ نوعٍ من السجن؟ تقول دينيس: "رأيتُها فكرةً رائعة". كانت دينيس تؤمن بالفعل بقوّة عمل المجموعة من خلال تسليط الضوء عليه في فعالياتٍ في جميع أنحاء وينستون؛ فالشراكة تُمثّل فرصةً لمعالجة العقوبات القاسية التي تجاهلت شخصيةَ الشباب وطموحاتهم. لقد ابتكر برنامج "نحن فقط" طريقةً أفضل، طريقةً تُعتبر هذه اللحظات في المحكمة جزءًا من حياتهم لا جزءًا منها. لاحظت دينيس سماتٍ في الأطفال الذين كانت تراهم بانتظام تُشير إلى أنهم قد يكونون مُناسبين للبرنامج، أشياءٌ بسيطةٌ كتأليف الإيقاعات، أو شخصيةٍ مُلفتة.

وينستون-سالم مدينة تثق بالفن كوسيلة. بل إنهم يثقون بقدرته على مساعدتنا في مواجهة المألوف بطرق جديدة. ولأن الفن منصة لصياغة كل ما يمكن تخيله، فإن التفاعل معه يضع في اعتباره كل احتمال لما يمكن أن تكون عليه الحياة الكاملة والمتكاملة. وعندما سُئلت دينيس عن العلاقة بين الفن والعدالة، كان نهجها هو "إيجاد المساحة الفارغة التي تتيح لأي شخص - سواء كان محامي الدفاع العام، أو المدعي العام، أو القاضي - أن يبتكر، انطلاقًا من منصة من القواعد واللوائح، بدائل تقليدية لزمن طويل جدًا". الفن هو العدسة التي نتساءل من خلالها عما قد يمنعنا من تلك الحياة الكاملة وما قد يقربنا منها. يمكن أن يؤدي إلى تجديد العقليات التي قد تزدهر مع انخفاض معدلات العودة إلى الإجرام، وارتفاع معدلات التخرج، وتأكيد العائلات على قيمة البرنامج الأدبي المحلي من خلال التوصية بانضمام المزيد من الطلاب.

يؤكد دعم شركاء المجتمع أيضًا على الموهبة الغنية التي يتمتع بها كل كاتب مراهق. تُنسق "أوترينج أكشن" عروضًا للجمهور من خلال فرقتها التوعوية بالتعاون مع فعاليات محلية. تُبرز الأعمال الأصلية للطلاب أفكارهم وتُوسّع فهمنا لمن أو ما الذي يُميّز الفنان. وتستند هذه الأعمال إلى إرث مبدعين بارزين من مواليد ولاية كارولينا الشمالية ألهمت أعمالهم مشاركات "أوترينج أكشن" السابقة، مثل الرسامين رومار بيردن وجون بيجرز. كما أبدع المؤلفون المراهقون أعمالًا مستوحاة من منحوتات سونيا كلارك، التي تستخدم في أعمالها شعرها للتعبير عن ملاحظاتها حول العرق والطبقة الاجتماعية والتاريخ.

استمر هذا التوجه هذا العام من خلال تعاون مع أوركسترا وينستون-سالم السيمفونية. قدّمت المنظمتان معًا عرضًا لليلة واحدة مستوحى من موسيقى جوزيف بولون، فارس القديس جورج. كان هذا الملحن وعازف الكمان والمبارز الكريولي الفرنسي قوةً ضاربة في القرن الثامن عشر، وقد نالت مؤلفاته إشادةً واسعةً لإبداعها، إلا أنها وصلت إلى حدٍّ كبيرٍ مع تفضيل السجلات التاريخية لمعاصرين مثل موزارت. لم يكن عرض "فارس: ملحن + مُحرِّر" إعادة سردٍ للتاريخ، بل تناول موضوعاتٍ تتعلق بالتحرر والانعتاق. سمح هذا العرض للمؤلفين بنسج قصصهم الشخصية مع تعليقاتهم الاجتماعية، بينما عزف أعضاء الأوركسترا مختاراتٍ من أوركسترا فارس القديس جورج. كان هذا التعاون مُثيرًا للاهتمام بالنسبة للأوركسترا السيمفونية، إذ أدركوا الفرق الدائم الذي يُمكن أن يُحدثه صوت الشباب.

أعتقد أنها فرصة رائعة لنا لنفتح أعيننا ونكسر بعض الصور النمطية الجامدة التي يحملها الناس عن مختلف أشكال الفن،" يقول تيم ستورهوف، نائب رئيس أوركسترا وينستون-سالم السيمفونية. "في حالتنا، نعزف موسيقى الرجال البيض الأوروبيين الراحلين. والحقيقة هي، كسائر أشكال الفن، أن هذا فن حي، ونحن ملتزمون تمامًا بتطويره من خلال أعمال جديدة." ويوافقه الرأي ميريت فال، رئيس أوركسترا وينستون-سالم السيمفونية. "الفن يفتح باب الحوار... إنه يطرح مواضيع ربما يقول عنها بعض جمهور السيمفونيات التقليديين: "أوه، هذا لا علاقة لي به". لن يستغرق الأمر وقتًا طويلاً لإدراك أن الأمر لا يقتصر على الفترة من سبعينيات إلى تسعينيات القرن الثامن عشر، بل يتعلق بعقد العشرينيات من القرن الحادي والعشرين."

مجلس الفنون في مقاطعة وينستون-سالم وفورسيث، الأقدم في أمريكا، هو ميسّر محلي وشريك تشغيلي في فعاليات مماثلة. يرى الرئيس تشيس لو أن Authoring Action رائدة في ما يعنيه رعاية مساحات شاملة حقًا. يقول تشيس: "بصراحة تامة، Authoring Action في طليعة جلب المجتمع إلى الطاولة". "كانوا هم الذين خرجوا، وفهموا ما كان يحدث في الأحياء، وكيف يمكنهم الاستجابة له". واصل المجلس الشراكة مع أعضاء البرنامج، بما في ذلك في مشروع قادم سيستخدم الفن كأداة استجابة للصحة العقلية والتفاوتات في نظام الرعاية الصحية الخاص بهم. تقول: "يجب أن تكون الفنون هي صانعة التغيير". وقد شهدت ذلك في عروض المؤلفين حيث "يخرجون هناك ويضعون قلوبهم على المسرح ولكن بطريقة واثقة. وهم يتعافون من خلال ذلك، وهو ما أعتقد أنه واضح للغاية".

تُلقب مدينة وينستون-سالم بمدينة الفن والابتكار، وقد ساعد عمل Authoring Action وشركائها في تحقيق هذه النية عدة مرات.

تتمتع ترينيتي كينج، طالبة الصف التاسع، بسلوك هادئ وهادئ. ولكن عندما تُوضع على خشبة المسرح، تخترق كلماتها الهواء، كاشفةً عن صورة مذهلة. وعندما سُئلت عن شعورها بالأداء، وصفت تعبيرًا طبيعيًا لم تتوقعه. تقول ترينيتي: "إنه أمر في غاية السهولة". "وقد فوجئت بذلك حقًا، لأنني، بشخصيتي، لم أكن أعتقد أنني سأستمتع بالأداء أمام الآخرين". انضمت إلى برنامج Authoring Action الصيفي المكثف في عام 2021، ومنذ ذلك الحين شاركت في عروض Outreach Ensemble. وقد أثبت إعداد المجموعة أنه ممتع حيث تواصلت مع الطلاب الآخرين. وأثرت عملية الكتابة على اتصال أساسي آخر، وهو اتصالها بنفسها: "لم أفعل شيئًا كهذا من قبل. كان علينا كتابة كل تلك القطع ولم أكن أعلم أنني أمتلك ذلك بداخلي".

تعكس تجربة ترينيتي الشخصية التحول الذي يحدث للعديد من الطلاب في Authoring Action: يغادرون وقد اكتشفوا جوانب من أنفسهم لم تكن معروفة من قبل. تكشف كل قطعة عن قوتها الداخلية، والمجموعة هي مساحة تجمع لرعاية تلك العلاقة الرئيسية. يقول مساعد المدير الفني ويلي هولمز: "إنه المكان الذي تلتقي فيه بنفسك". "إنه المكان الذي تنمو فيه. إنه المكان الذي وقعت فيه في حب الشعر ووقعت في حب ليس فقط فكرة نفسي، بل نفسي أيضًا. وأعتقد أن هذا تمييز كبير". تعلم أن يحتضن أفكاره الأكثر صدقًا أثناء مشاركته في البرنامج في المدرسة الثانوية. في ذلك الوقت، كانت الرياضة هي محور تركيزه الرئيسي، ولم يخطر بباله قبول صوته، أو حتى أهمية وجود صوت، عندما أخذ جلسة الكتابة الأولى. أصبح ويلي يرى القوة في السعي وراء شيء يتطلب النسخة الأكثر صدقًا من نفسك. كانت الخطوة التالية هي إدراك أن الأمر يتعلق بالصدق؛ ليس فقط في كتاباتي، بل مع نفسي ومع مشاعري، وأن أجعل هذا الصدق، مهما كان النص، صدقي. لا أستطيع أن أكتب قصيدة صادقة، ثم أشعر وكأن شخصًا آخر يؤديها أو يتفاعل معها.

إن حب فكرة الذات يتطلب حماية تلك الصورة. يتجلى شعور جديد بالأمان عندما نتعلم التمسك بتعقيدات هويتنا وجمالها على قدم المساواة دون إخفاء. يبدو أن هذا هو ما جعل "أكشن التأليف" مكانًا للحرية للكثيرين. فهم يبحثون عن أفكار أصيلة لدى الكُتّاب المراهقين، مما يعزز شعورهم بالأمان الذاتي الذي يعود بالنفع على الفرد أكثر من الفرد نفسه. يوضح ناثان: "نحن هنا لندعمكم لإنقاذ الآخرين، لأنكم ستجدون خلاصكم". وبينما يتفاعل الكُتّاب المراهقون مع الجمهور بأعمالهم، نأمل أن يلقى إخلاصهم صدىً. وأن يدفعنا ذلك إلى رؤية مجتمعاتنا بطريقة جديدة، والسعي نحو واقع أفضل للجميع.

رأت لوف ليمون، منسقة برنامج "أوثورينغ أكشن"، لأول مرة معيار المناصرة يُجسّد في أفعال والدتها. جزء من رؤية نفسها في هذا الضوء كان على خشبة المسرح لأداء مع "أوثورينغ أكشن" وهي تكبر. خلال فرقة تسمى "هابي إز"، لاحظت لوف أنها باستخدام شخصيتها لإشراك الجمهور، كانت قادرة على المساعدة في إعادة تعريف بعض الأفكار لهم. كانت تعتقد أن فنها له غرض. "لذا، كنت بالفعل فنانة وكنت بالفعل مدافعة"، كما تقول. "بصراحة، بالنسبة لي، تعريف الفنان هو الشخص الذي يسعى إلى العدالة". يمتد دورها الحالي مع المجموعة بهذه الرعاية إلى المؤلفين المراهقين. إنها تدرك أن العديد من الظروف التي نواجهها لا تحدث بالصدفة؛ وقد دفعها ذلك هي وموظفون آخرون إلى الخضوع لتدريب محلي لتقديم البرنامج بطريقة واعية بالصدمات. لدينا دائمًا الكثير مما نتمناه من مجتمعات معينة، وخاصةً تلك الأكثر تأثرًا بالعنف النظامي والبنيوي والمؤسسي. ولكن علينا أن نسلك طريقًا أكثر انفتاحًا على ماهية الشفاء.

هذه الممارسة مُجدِّدة، وغالبًا ما تبدأ ببحث داخلي في دورنا. وهذا ما اكتشفته لين: "عندما نعيش مع الأسئلة، كما يقول ريلكه، فإننا نعيش يومًا ما في الإجابات". لطالما كانت نبضًا ثابتًا من خلال مبادرة "التأليف"، مستغلةً علاقاتها التي بنتها على مر السنين لربط أكبر عدد ممكن من الراغبين في دعم هذه القضية. ساهمت العديد من البذور في غرس البرنامج في أوائل العقد الأول من القرن الحادي والعشرين، لكن أوضحها كان مشاركتها في مبادرة سلامة مجتمعية جمعت مسؤولي المدينة مع الطلاب ذوي الإجرام المتكرر في النظام القضائي. سرعان ما لاحظت لين أن هناك شيئًا ما مفقودًا. "نحن جميعًا بالغون نحاول معرفة ما يحتاجه هؤلاء الأطفال، ولا أحد يسألهم. كنتُ أقول دائمًا: 'نحن حقًا بحاجة إلى صوت الشباب في هذا'".

لقد جسدت مبادرة "أوثورينغ أكشن" هذا الجهد بروحٍ حية. يخدم البرنامج مجتمعه من خلال ضمان إعداد المراهقين ليكونوا مشاركين فاعلين في حياتهم الخاصة ومداركهم، وصولاً إلى مرحلة البلوغ. معًا، يضمنون أن يشعر كل من ينضم إليهم بأنه معروفٌ بعمق، باسمه. إنها قناعة راسخة يتردد صداها خارج وينستون-سالم: فهم لا يهدفون إلى منح الشباب أصواتًا بقدر ما يدعوننا جميعًا للاستماع إليهم وهم يتبنون هذه الأصوات بأنفسهم.