חזרה הביתה
אם היה גשר מהאיטי למיאמי באותה תקופה, אני משוכנע שלא היה נשאר אף אחד בהאיטי.Hugues Bastien, Founder, Institution Univers
השנה הייתה 1991, וחודשים ספורים לאחר השבעת ממשלתה הראשונה אי פעם שנבחרה באופן דמוקרטי, האיטי ספגה נסיגה קשה. תקוות לעתיד טוב יותר נכזבו על ידי הפיכה צבאית אכזרית. הפרות זכויות אדם ועוני חסר כל גרמו לתושבי האיטי לסכן את חייהם ולברוח מהמדינה.
סירות הגיעו בהמוניהן לחופי פלורידה ( סירות אולי מונח נדיב - דמיינו רפסודות מוזנחות) נושאות האיטיים נואשים שהתגברו על המים הסוערים בתקווה להימלט מאלימות, כאוס ומהומה בארצם.
קרדיט / רייגן סטראטר
אבל ברגע זה ממש - רגע שבו רוב תושבי האיטי היו נותנים הכל עבור ההזדמנות להגיע לארצות הברית, ביקש יוג בסטיאן לחזור למולדתו.
הוג באסטיאן, שנולד באואנמינטה, ראה ממקור ראשון את המציאות של עוני ותנאי חיים קשים. הוריו וסביו נאבקו כדי לגמור את החודש, כדי להאכיל אותו ואת שנים עשר אחיו. פרוסת לחם, ביצה קשה... אלה היו ההנאות הפשוטות של ילדותו.
עם זאת, מסלול חייו של יוג קיבל כיוון שונה כאשר ניתנה לו ההזדמנות ללמוד בארה"ב, להשיג תואר אקדמי ולבנות לעצמו חיים בניו יורק.
"בזכות החינוך הזה אני כאן היום", הוא מסביר.
כאשר הוגס החליט לחזור להאיטי, אחרים הטילו ספק בהחלטה זו. "למה שתרצו לוותר על כל כך הרבה כאן כדי ללכת למדינה שאף אחד לא רוצה לחיות בה?", הם שאלו.
Hugues Bastien reflects on what Haiti was like when he returned to it in the early 90's.
לא היו מקומות עבודה - 90 אחוז אבטלה - אז אנשים התחננו כדי לשרוד. וזה מה שחזרתי אליו.
סיפור הרקע האכזרי
ההיסטוריה הקשוחה של האיטי מתחילה הרבה לפני ההפיכה הצבאית בשנת 1991. נחזור כמעט 500 שנה אחורה, למועד שבו כריסטופר קולומבוס נחת לראשונה בהאיטי ותבע את השטח עבור ספרד, ולאחר מכן ויתר עליו לצרפת יותר ממאה שנה לאחר מכן.
עם הקולוניזציה הגיע סחר העבדים - מערכת של ניצול, התעללות ואי צדק נוראי שיצרה מסלול טרגי לעתידה של המדינה. תחת השלטון הקולוניאלי הצרפתי, האיטי היוותה שליש מסחר העבדים האטלנטי, עם כמעט 800,000 עבדים שהגיעו מאפריקה .1 התנאים לעבדים היו בלתי נסבלים.
האיטי הפכה בסופו של דבר למדינה הראשונה שהובילה בהצלחה מרד עבדים, התנערה מהשלטון הקולוניאלי וזכתה בעצמאות בשנת 1804. עם זאת, ניצחון זה גבה מחיר כבד. לחימה בסגנון גרילה הרסה את התשתיות של המדינה ואת רוב המטעים שלה, ולאחר מכן האיטי ספגה פיצויים אסטרונומיים לצרפת, שהציבו את המדינה על מסלול לעבר עוני, חובות, תלות כלכלית, שחיתות וניהול כושל.
/ קראו עוד על ההיסטוריה של האיטי
כיום, המדינה היא הענייה ביותר בחצי הכדור המערבי ואחת העניות בעולם. שיעור האבטלה הוא אסטרונומי (40 אחוז), וכמעט שני שלישים מהאוכלוסייה (60 אחוז) חיים מתחת לקו העוני הלאומי של 2.42 דולר (דולר אמריקאי) ליום .
קרדיט / ביל המוויי
על רקע זה, האיטי הפכה לפגיעה עוד יותר לחיסרון הגדול הנוסף שלה - גיאוגרפיה. האיטי, הממוקמת על קו השבר העיקרי בין הלוחות הטקטוניים של צפון אמריקה והקריביים, סבלה מרעידות אדמה הרות אסון. בשנת 2010, יותר מ-200,000 בני אדם מתו בעקבות רעידת אדמה בעוצמה של 7.0 .
בירוא יערות תרם עוד יותר לרגישותה של המדינה לאסונות טבע, והחמיר את השפעתן של סופות באזור. בשנים 2002, 2003, 2006 ו-2007 סבלה המדינה משיטפונות אדירים.4 האי ממוקם בנתיב מסלול ההוריקנים הראשי של האזור. בשנת 2008, ארבע סופות שונות - בשמותיהם פיי, גוסטב, חנה ואייק - החריבו את המדינה, הרגו 800 בני אדם ופגעו ביותר מ-70 אחוז מאדמותיה החקלאיות של האיטי .5
"בהאיטי, חמש המאות האחרונות יצרו יחד עם כה עני, תשתית כה לא קיימת ומדינה כה חסרת תועלת באופן חסר תקנה, עד כי לא משנה איזה אסון טבע יבחר לפגוע בהמשך, השפעתו על האוכלוסייה תוגדל פי כמה וכמה. כל גורם שמומחים בינלאומיים מחפשים כאשר הם מנסים למדוד את פגיעותה של מדינה לאסונות טבע נמצא, בהאיטי, בראש הסקאלה. מדינות, כשמדובר בהתמודדות עם אסון, לא מחמירות."
- האיטי: ירידה ארוכה לגיהנום , הגרדיאן
תרומות וסיוע בינלאומי זרמו למדינה, אך מעט מאוד הופנה דרך ארגונים האיטיים ועשו מעט כדי להציב את המדינה על מסלול אחר. 6 האיטי ממשיכה להיות מוכת עוני, שיעורי אבטלה גבוהים, תשתיות לא מספקות, שחיתות וחוסר יציבות.
זהו ההקשר שבו נולדים תושבי האיטי כיום.
יוג מכיר היטב את ההקשר הזה, ועם שובו להאיטי, הבין במהרה שאתגרים בסדר גודל כזה דורשים תגובה בעלת עומק שווה. לא יכלו להיות פתרונות פשוטים; שינוי יגיע רק באמצעות השקעה ארוכת טווח בנכס הגדול ביותר של האיטי: ילדיה.
וכך, יוג יצא לחשוף זרעי תקווה בדמות דור חדש של מנהיגים. כיצד ייראו המנהיגים הללו? ילדים בני 3-5.
קרדיט / רייגן סטראטר
רוב האנשים מחוץ למדינה שתורמים להאיטי פשוט ממשיכים להאכיל אותנו במקום לעזור או להראות לנו איך לבנות תשתית שיכולה לעזור לנו לייצר את מה שאנחנו צריכים. האיטי צריכה אנשים או עסקים שיבואו וישקיעו בדברים שאנחנו צריכים, לא בדברים חסרי תועלת שיעשירו אותם.Hantze Jerry Pierre, Graduate 2009, Institute Univers
התשובה שבפנים
בהאיטי, מערכת בתי הספר הציבוריים מוזנחת בצורה מחפירה. למורים אין הכשרה מספקת; המימון והתשתיות מועטים; ולא נדיר למצוא כיתות המונות 100 תלמידים או יותר.
כמעט 80 אחוז מהמורים לא קיבלו כל הכשרה טרום שירות. (USAID 2015)
מורים מוסמכים, כיתות קטנות יותר וספרים לכל תלמיד בכל כיתה - אלה אולי נראים כמו שיטות חינוכיות נפוצות, אבל בהאיטי, הן לא כאלה... וגם לא נוכחות בבתי הספר. על פי הבנק העולמי, יותר מ-200,000 ילדים בהאיטי חסרים גישה לחינוך יסודי, כאשר הערכות אחרות נעות אף גבוהות יותר. 7
להוגס היה ברור שחינוך חייב להיות הבסיס לשינוי חברתי בהאיטי, ולכן, בשנת 1994, הוא ייסד את Institution Univers (IU). בשיתוף פעולה עם עמיתיו ההאיטיים ג'אסין ברנרד וג'ו דומיי, השלושה יצאו לשנות את עתיד ארצם מבפנים ומבחוץ.
"נתחיל עם ילדים בני שלוש ונלמד אותם להאמין שהדברים יכולים להיות טובים יותר", הם אמרו.
באותה שנה ראשונה היו 84 תלמידים ששילמו שכר לימוד. אך יוג גילה עד מהרה שההורים אינם יכולים להרשות לעצמם לשלם את שכר הלימוד הדרוש כדי לקזז את עלויות מתן חינוך איכותי לתלמידים. עם זאת, ללא מימון, הוא לא יכול היה לשלם למורים מוסמכים.
בשלב זה, אחרים אולי היו בוחרים לסגור את בית הספר, אך לא יוג. ההאיטי היזם חזר לארה"ב והתאמן כנהג מונית כדי לגייס את הכסף להמשך פעילות הלימודים, ובמקביל ליצור מבנה לתמיכה כספית כדי לקיים את בית הספר ולהפוך את החינוך לנגיש.
יוג'ס הפך לנהג מונית בניו יורק (1993) כדי לממן את בית הספר. קרדיט / גזיר, עיתון הגרדיאן
משפחות משלמות כיום כשליש מעלויות התפעול עבור שכר לימוד ודמי חבר, בעוד שבית הספר מכסה את שני השלישים הנותרים באמצעות תרומות. מבנה זה מאפשר לבית הספר להפוך את החינוך לנגיש עבור יותר תלמידים, אך גם לשמור על משימתו לספק מצוינות בחינוך.
מה שהחל כבית ספר בן כיתה אחת ומונה 84 תלמידים בשנת 1994, גדל מאז לקמפוס של מספר מבנים המעסיקים למעלה מ-150 אנשי מקצוע מקומיים ואנשי תמיכה, מחנכים 2,400 תלמידים מגן חובה עד כיתה י"ג ומדורג כאחד מעשרת בתי הספר המובילים בהאיטי.
קרדיט / רייגן סטראטר
על ידי מתן חינוך איכותי, העסקת סגל ואנשי צוות אכפתיים ומוסמכים, פיתוח אופי וטיפוח אמונה נוצרית, אוניברסיטת אוניברסיטת אינדיאנה מאמינה שניתן לשנות את עתידה של אומה שלמה.
אוניברסיטת האיטי ייחודית בכך שהיא מציעה הזדמנויות טובות בהרבה לסטודנטים שלה, והיא משנה דור של תושבי האיטי, ובונה עתיד חדש למדינה.Emmanuel Joseph, Graduate, Institute Univers
האיטיים משרתים את האיטיים
"אני מתעורר בחמש בבוקר ומתארגן ללכת לעבודה. לפני שאני הולך, אני מוודא שהבת שלי מוכנה ללכת לבית הספר... אני לא רוצה שהילדים שלי יגדלו כמו שאני גדלתי. אני עובד כדי שיהיו להם פרנסה טובה וחינוך טוב. אני נלחם כדי שבתי תוכל לעשות משהו מחרה ובשנים הבאות."
ז'אק הוא תושב מקומי של אואנמינטה ואב שיעשה הכל כדי לספק עתיד טוב יותר לילדיו. בתו לומדת באוניברסיטה יוניברס. הוא יוצא מוקדם בבוקר, הרבה לפני שבתו יוצאת לבית הספר ועובד שעות ארוכות כדי להרוויח מספיק כסף כדי לשלם עבור חינוך ילדיו ולשים אוכל על השולחן. אבל אפילו עדיין, זה לא תמיד מספיק לשלוש ארוחות ביום.
סיפורו אינו סיפור יוצא דופן, מה שאומר שילדים רבים ברי מזל שיש להם ארוחה אחת ביום. "גילינו שהילדים היו מגיעים לבית הספר מוקדם בבוקר בלי מה לאכול, והם היו הולכים הביתה ולא מוצאים מה לאכול", מסביר יוג.
בית הספר הגיב בהשקת תוכנית ארוחות. "זה שינה את הדינמיקה עם הילדים ואת יכולתם ללמוד", אומר הנשיא לשעבר טוני יאנטה. הילדים כבר לא נרדמו במהלך השיעור. הם היו ערניים ומעורבבים, והשינוי היה דרמטי.
מדי יום מספקת Institution Univers מזון לכ-3,000 סטודנטים וצוות.
אבל עם הכנסת תוכנית הארוחות הגיע הצורך במזון בריא ומזין. באופן יזמי טיפוסי, יוג הגיב בפעולה והחל לגדל גידולים באדמתו - עצי קוקוס, מנגו, ליים, לימון, תפוז, קשיו, פפאיה, פלנטיין ובננה, בנוסף לצמחי בוטנים, תפוח אדמה, בטטה, אננס ובמיה. אוניברסיטת יוג'י, שהעסיקה שכנים מהקהילה לטפל בחווה, החלה לקצור פירות וירקות בריאים לארוחות צהריים בבתי הספר, תוך כדי לימוד שיטות חקלאיות אחראיות.
בית הספר גם שיתף פעולה עם בעל מאפייה מאוהיו כדי להשיק את Bread4Haiti, מאפייה המספקת כעת לחם טרי לתלמידים ולצוות על בסיס יומי.
The bakery provides fresh bread to the Univers school as well as the surrounding community.
יוז נזכר בתקופה שבה היה רק רופא אחד לכל הקהילה. "אנשים מתו, פשוטו כמשמעו, מחוסר טיפול רפואי. נשים בהריון, לא היה גינקולוג שיטפל בהן, והן בסופו של דבר מאבדות את התינוקות ומאבדות את חייהן."
אז בשנת 2014, יוניברס פתחה את שעריה למרפאה ללא תור. מרפאה זו הוסבה מאוחר יותר לבית חולים במשרה מלאה, וכיום מספקת טיפול חירום וטיפול ראשוני ליותר מ-35,000 מטופלים מדי שנה.
כל היוזמות השונות הללו - מחוות ועד מאפייה ועד למרכז רפואי - משרתות מטרה חשובה נוספת: יצירת מקומות עבודה. ככל ש-Institution Univers ממשיכה לחנך בהצלחה דור חדש של האיטי, הצורך בהזדמנויות כלכליות לאחר סיום הלימודים הפך בולט יותר. המטרה היא לספק 250 מקומות עבודה ו-30 משרות ניהול באזור אואנמינטה עד 2020.
את גישת יוניברס ניתן לתאר בקלות כך: מצאו צורך וענו עליו. כשילדים רעבים, האכילו אותם. כשבוגרים זקוקים למשרות, צרו אותן. כשבית הספר זקוק להכנסות, מצאו דרכים לייצר אותן. כשילדים או משפחותיהם זקוקים לטיפול רפואי, ספקו אותו.
אנחנו רוצים להפוך את אואנמינטה למקום שבו אנשים רוצים לחיות - מקום שאנשים לא רוצים לעזוב.
גידול דור העתיד
בשנת 2009, בית הספר קיים את טקס סיום התיכון הראשון שלו, כאשר חמישה עשר תלמידים סיימו את כיתה י"ג (האיטי פועלת לפי שיטת 13 הכיתות הצרפתית). רבים מבוגריו חזרו מאז לאוניברסיטה כדי לשרת כצוות.
"ראינו שהילדים האלה יהיו עתיד הקהילה הזאת, עתיד המדינה הזאת, ואז חיפשנו הזדמנויות לראות איך אחרי שהם יסיימו את התיכון כאן, איך הם יוכלו להמשיך מעבר לתיכון ואיך הם יוכלו ללכת לקולג'?" מסביר יוג.
אוניברסיטת אינדיאנה מסייעת לתלמידים להיות מסוגלים להתקדם מעבר ללימודים תיכוניים - השכלה על-תיכונית, חניכות, התמחות, השכלה ברמת מכללה/אוניברסיטה - כדי שיוכלו לחזור ולשרת את הקהילה שלהם.
הנצה, מארי קלייר, עמנואל ושאר בוגרי אוניברסיטת יוניברס הם אבן הפינה של מודל האוניברסיטה. הם העתיד - הזרזים לשינוי.
“I returned because returning was the right thing to do. Coming back and working in my country for me is the nicest thing that could happen and also I was excited to work at Univers. I couldn’t wait to come back.”
– Hantze Jerry Pierre, IU graduate 2009
קרדיט / רייגן סטראטר
"חזרתי להאיטי הייתה מלאה בתקווה ותסכול, מלאה בשאלות ובפליאה, מלאה בהתרגשות ותפילות... [אלוהים] עשה דברים יפים בחיי, ואני בטוח שהוא ישתמש בי כדי לעשות דברים יפים גם בחייהם של אחרים."
– מארי קלייר צ'ארלס, בוגרת אוניברסיטת אינדיאנה 2009
“I pray for a day when the children and all my fellow citizens will not have to struggle anymore for some of the most basic needs such as clean drinking water, food, healthcare, and education.”
– Emmanuel Joseph, IU graduate 2009
האתגרים בהאיטי רבים ומורכבים. התמודדות עם סוגיות של עוני, אבטלה, הידרדרות סביבתית, תשתיות לא מספקות, חוסר יציבות פוליטית ופגיעות לאסונות טבע היא משימה מרתיעה, בלשון המעטה. אין פתרון אחד לאף אחת מהבעיות הללו.
עם זאת, יוניברס מאמינה שעל ידי העצמת העם ההאיטי בידע, מיומנויות, אמונה ותקווה, הם יכולים לגדל מנהיגים שיטפלו בבעיות אלו ויהפכו לפתרון.
לעתים קרובות אנשים אומרים תקווה להאיטי, אבל אנחנו רואים שיש תקווה בהאיטי... לא למען, אלא בפנים.Tony Iannetta, Former President, COCINA
3,4,5,6 מדוע האיטי פגיעה לאסונות טבע? הגרדיאן. אוקטובר 2016.
7 ארבעה דברים שכדאי לדעת על חינוך בהאיטי. הבנק העולמי.
