"יש שמחה בכל מקום אם מחפשים אותה", אומרת מרגרט קרייטון, נשיאת ומנכ"לית Positive Tomorrows. "יש גם אומללות בכל מקום אם מחפשים אותה. זה תלוי בחשיבה שלך, וזה תלוי באופן שבו אתה מופיע כל יום".

אנחנו יושבים בספריית בית הספר בעוד שמש אוקלהומה סיטי הבהירה מאירה הכל מבעד לחלונות ולקירות הזכוכית. מנקודת התצפית שלי, אני יכול להשקיף ימינה אל מגרש המשחקים, שם, מוקדם יותר באותו יום, כדור כדורגל תועה התנפץ מהחלון וחזרה אל תוך קהל של ילדים מחייכים ורצים. משמאלי, על מדף הספרים, יש נר קודש ליד תמונה, לא של קדוש עתיק, אלא של מר רוג'רס.

"החלק הכי טוב בלהיות כאן הוא לחגוג שמחה. גדול או קטן, זה לא משנה, נכון?" ממשיכה מרגרט. לאחר מכן היא מלמדת אותי כמה תרחישים משמחים, תמונות בזק מחייה ב-Positive Tomorrows.

...הסטודנטית שיושבת במשרדה, קוראת ספר בפעם הראשונה.

...התלמיד שמתרגש סוף סוף שהוא הצליח לטפס לראש מתקני המשחקים.

...התלמיד שכבש שער בכדורגל.

...התלמידה שאמו קיבלה את רישיון הנהיגה שלה.

...התלמיד שרץ למנהל התיק שלו ושואל, "האם קיבלנו את הדירה הזאת?" מנהל התיק עונה, "כן! נראה אותה אחר כך. אני אקח אותך מיד אחרי בית הספר, וניפגש שם עם אמא שלך!"

מרי סמית' מעולם לא תכננה להיות חסרת בית. היא בהחלט ניסתה הכל. היא גדלה בסביבה מתעללת, וברחה מהבית כשהייתה בת שמונה עשרה. בסופו של דבר היא נישאה וילדה שני ילדים, אך נישואיה התגלו כהמשך להתעללות בילדותה.

בינתיים, ג'ון, הצעיר ממנה, גדל והפך לילד אינטליגנטי ואנרגטי. לרוע המזל, הוא לא ידע כיצד לתעל את האנרגיה הזו. מרי לא הייתה היחידה במשפחה שחוותה אלימות במשפחה. התעללות בודדה אותו. הוא התקשה להזדהות עם אחרים ועם עצמו. לפעמים, הוא היה מתוסכל כל כך עד שהיה מכה את ראשו בקיר.

בתוך המעגל הקטן שלה, מרי פנתה שוב ושוב לעזרה, אך הם לא ידעו איך לעזור, או גרוע מכך, לא האמינו לה. שוב, מרי נאלצה להתוות את דרכה, הפעם לא רק לעצמה אלא גם לילדיה.

מרי הסתמכה על גישה שפיתחה בילדותה: במקום לחכות לתרחישים אידיאליים, היא תעשה כמיטב יכולתה עם מה שהיה לה. היא לא ידעה איך הדברים יתפתחו עבורם כשהם יעזבו. האם מישהו יהיה שם כדי לעזור? בכל מקרה, כל דבר היה חייב להיות טוב יותר ממצבם הנוכחי. לא היה לה הרבה, אבל היא תנצל את זה בצורה הטובה ביותר. מרי וילדיה עשו צעד קדימה ועזבו את הבית.

תוך ימים ספורים היא גילתה רשת של ארגונים שחיכו לעזור, כולל ארגון YWCA, שם יצרה קשר עם יועץ. מותשת, מרי הסבירה אחת מהבעיות הלא נודעות ביותר שלה: לימודיו של ג'ון. היא לימדה אותו בבית במשך שנים, לא מבחירה, והוא היה זקוק נואשות לסוציאליזציה ולטיפול מיוחד. היועץ נתן לה משימה אחת להיום: התקשרו למחר חיובי.

Positive Tomorrows הוא בית ספר ללא שכר לימוד לילדים מגיל שישה שבועות עד כיתה ו' שחווים חסרי בית. בנסיעה דרך אוקלהומה סיטי, סביר להניח שבשלב מסוים תעברו על פני City Care Night Shelter, המקלט היחיד בעיר "ללא מחסומים", כלומר כל אחד יכול לשהות בו ללא תנאי מוקדם. הם תמיד מלאים, ולכן רבים נשארים מחוץ למקלט בשורת אוהלים - ביטוי חזותי בולט לבעיה שארגונים רבים, כולל Positive Tomorrows, עובדים יחד כדי לפתור.

צוות "מחר חיובי" בקיא היטב באתגרי חוסר הבית במדינתו. אם תשאלו את הצוות, כל אחד מהם יוכל לנתח את הסטטיסטיקה: למעלה מ-4,000 ילדים באוקלהומה חווים חוסר בית, ואחד מכל ארבעה ילדים במדינה חווה חוסר ביטחון תזונתי. רוב הוריהם עובדים קשה כדי להעניק להם עתיד טוב יותר, אך עם שכר המינימום במדינה שנקבע על 7.25 דולר (בעוד שעלות המחיה המשוערת למבוגר יחיד ללא ילדים נשארת יציבה על 20.33 דולר), חוסר בית הוא מעגל מבודד ומנציח את עצמו, שלוכד אנשים ומשפחות רבים שעושים כל שביכולתם כדי להימלט מלפיתתו.

קלי ברגר, מנהל תמיכה משפחתית, אומר שאין סוג ספציפי של אדם שחווה חוסר בית. "זוהי נסיבות שנובעות בעיקר מכשלים מערכתיים, השכר שאנו משלמים, יוקר המחיה, המחסור בדיור והיעדר מערכת תמיכה טבעית", הוא מסביר - גורמים שאנשים אלה אינם יכולים לשלוט בהם.

עבור משפחות, המצב מורכב אף יותר. "עצם הרעיון של משפחה חסרת בית פשוט מתעלמים ממנו ולא מדווחים מספיק", מציין קלי. מדובר באוכלוסייה "בלתי נראית" של חסרי בית, שלעתים קרובות מסתתרת בבתי מלון ומתעלמת מנתוני מפקד האוכלוסין. "זוהי מגפה חברתית", הוא מדגיש. משפחות אלה נמנעות מה"חוויה המשותפת" של ילדיהן הלומדים בבית ספר בטוח וחוזרים למקום בטוח לחיות בו. גם אם הן יוצרות קשר עם ארגונים שיכולים לעזור, זה יכול לקחת להן זמן לקבל את זה. רבות מהן נוצלו בעבר, ובאופן מובן, הן איטיות לתת אמון.

למרבה המזל, Positive Tomorrows הוכיחה את עצמה כישורית בטיפוח אמון ובבנייה על היסטוריה ארוכה. הארגון, שנוסד בשנת 1989, עזר בתחילה למשפחות חסרות בית שילדיהן נדחו מבתי ספר ציבוריים עקב היעדר תיעוד (הוכחת תושבות, תעודות לידה וכו'). Positive Tomorrows התמקדה בסיוע למשפחות אלו להשיג תיעוד ולהתיישב בתנאי מגורים יציבים כדי שהילדים יוכלו לחזור לבתי ספר ציבוריים בהקדם האפשרי. עם הזמן, המשימה התפתחה כאשר Positive Tomorrows הרחיבה את היקפה ואת ייעודה לשתף פעולה עם משפחות נוספות.

כאשר סוזן אג'ל נכנסה לתפקיד המנכ"לית בשנת 2009 (תפקיד שמילאה עד פרישתה בשנת 2022), בית הספר יכול היה לשרת רק כעשרים ושמונה ילדים בשלוש כיתות בשטח זעיר של 8,000 רגל מרובע. תחת הנהגתה, "מחרים חיוביים" עברה מודל מעבר למודל המתמקד ביציבות ארוכת טווח. עשורים קודמים הוכיחו שככל שילדים נשארו זמן רב יותר ב"מחרים חיוביים", כך המציאות החברתית, החינוכית והמשפחתית שלהם הייתה טובה יותר כשהם עזבו. במקום פשוט לעזור למשפחות לשרוד, "מחרים חיוביים" התמקדה מחדש בעבודה עם משפחות כדי לשפר את מצבן.

"הכל היה חדש כי לא היה מודל למה שאנחנו עושים", אומרת סוזן. "היה נראה כאילו עם כל מה שעשינו אנחנו פורצים דרך חדשה." העבודה החלוצית השתלמה, והשפעתה של Positive Tomorrows גדלה באופן דרמטי. כיום, Positive Tomorrows פועלת בקמפוס יפהפה עם כיתות מרובות וחללים מעוצבים להפליא.

למרות שסוזן גמלאה כיום, היא עדיין מתנדבת, עוצרת בבית הספר כדי להדריך את אחד התלמידים, ומדי פעם מנגנת בפסנתר ומלמדת שירים לילדים. היא גם שומרת רשימה של סיפורים של תלמידים לשעבר במחשב שלה, כדי שתוכל להרהר בהכרת תודה על העבודה שהיא מרגישה שזכותה להיות חלק ממנה. היא מתייחסת לזה כאל "שמחת חיי... מישהו אמר לי לפני שנים שיש לי את העבודה הכי טובה באוקלהומה סיטי. אני מסכימה". הילדים מעוררים השראה בסוזן. "הם כל כך גמישים. הם פשוט מדהימים". היא מאמינה שכאשר אנשים מקדישים תשומת לב אוהבת לילדים האלה, "יש כל כך הרבה פוטנציאל למה שאנחנו יכולים לעשות למען המדינה שלנו והקהילה שלנו".

נותרו רק ארבעה ימים בשנת הלימודים כאשר מרי התקשרה ל-Positive Tomorrows. הם מיד רשמו את ג'ון והחלו לתת לו את הטיפול והתשומת לב שהוא זקוק להם. הוא קיבל בגדים חדשים ושלוש ארוחות בכל יום: ארוחת בוקר, צהריים וחטיף עשיר בחלבון אחר הצהריים. כשהסתיימה שנת הלימודים, ג'ון היה מסוגל להיכנס מיד למחנות הקיץ של בית הספר לפני שיתחיל שנת לימודים מלאה בסתיו.

מרי מתארת את הרשמתו של ג'ון ל"Positive Tomorrows" כ"חלק הראשון בפאזל". כעת היא ידעה שהוא לבוש, מאוכל ובטוח. לאחר מכן, בית הספר חיבר אותה ל-House of Hope באוקלהומה סיטי, שעזר לה להסתגל לדיור מעבר. ארגונים רבים אחרים סייעו לה לספק את צרכיה הפיזיים של משפחתה.

עם הבטחון בהווה, מרי יכלה כעת לבנות את העתיד. E'Lexus, מנהלת התיק שלה ב"מחר חיובי", נפגשה איתה באופן קבוע כדי לעזור לה בצעדים הבאים. בכל פעם, מרי "תמיד הרגישה מרוממת... לא היה שום שיפוטיות... הרגשתי שאני יכולה פשוט להיות אני עצמי". שיחות עם E'Lexus "החזיקו אותי קדימה. טוב לב נשא אותי".

עם הזמן, מרי שמה לב שג'ון גדל ומשגשג. הגישה של בית הספר המבוססת על טראומה עשתה פלאים עבורו. כולם, מהמורים ועד צוות המטבח, עשו שינוי עבורו. ג'ון אוהב לדבר. בבית הספר, הוא קיבל את תשומת הלב המלאה לה הוא זקוק כדי לבטא את מחשבותיו. התנהגויות ההרס העצמי שלו פסקו, והוא כבר לא חבט את ראשו בקיר בבית. בעוד שג'ון באופן היסטורי התסכל מעצמו כשהוא לא הצליח לעשות משהו בצורה מושלמת בפעם הראשונה, ב"מחרים חיוביים" הוא למד בהתמדה התמדה ונחישות אל מול טעויות. ההערכה העצמית שלו גדלה, וכך גם הישגיו האקדמיים.

הוא אהב במיוחד את הפעילויות. מרי הרגישה כאילו היא צופה בו משחזר את הילדות שהחמיץ כשהוא סיפר לה על המחנות, השיעורים וטיולי השטח. טיול שטח אחד עשה עליו רושם מיוחד: הוא טס במטוס קטן. במסיבת יום ההולדת האישית שלו (בית הספר עורך אחת לכל תלמיד), ג'ון התרגש לקבל קוביית מהירות של GAN.

עד שג'ון סיים את לימודיו בבית הספר "Positive Tomorrows" ועבר לבית ספר צ'רטר, מרי כבר צפתה בו משתנה, עובר מ"מצב הישרדות למצב שגשוג" בסביבה שבה כולם הכירו ואהבו אותו.

כל ילד הוא מרכז של טרנספורמציה. מה שמתחיל בילד אחד מתפשט החוצה וכולל הורים, אחים ואחיות, משפחה מורחבת, חברי קהילה וארגונים אחרים - רשת שלמה הבנויה על שותפות וכבוד משותף.

"מחרים חיוביים" יוצרים סביבה של "מבנה גבוה, אהבה גבוהה" עבור ילדים והורים כאחד - הנחיות שקופות המספקות ביטחון ובטיחות לילדים. במסגרת זו עדיין יש מקום רב ליצירתיות ואינדיבידואליות. אם גבולות אלה מופרים, מתפתחות שיחות קשות, אך לדברי מרגרט, הצמיחה חיה בשיחות אלה ונתמכת על ידי אהבה. "כאשר אנו נופלים מחוץ לקופסה... (כולנו נעשה זאת בשלב מסוים, כולל אני) אנו פוגשים אותך באהבה ותמיכה בלתי פוסקות כדי להחזיר אותך לתוך הקופסה."

פילוסופיית "מבנה גבוה, אהבה גבוהה" מחלחלת לכל היבט של Positive Tomorrows. לדוגמה, הארכיטקטורה של הבניין מבוססת על טראומה, ועוצבה על ידי גארי ארמברוסטר מ-MA+ Architecture. המבנה מדגיש פתיחות ושקיפות, ומכאן החלונות הרבים וקירות הזכוכית. הבניין כולל את המאפיינים האופייניים לבית ספר - כיתות לימוד, שולחנות ארוחת צהריים, ספרייה - אך עם מאפיינים ייחודיים רבים הנטועים במשוב של תלמידים. שולחנות ארוחת הצהריים עגולים, כך שהתלמידים יכולים לראות את חבריהם בזמן שהם אוכלים. לתלמידים מבוגרים יותר יש לוקרים כדי שיוכלו להרגיש שיש להם מרחב אישי משלהם. מדפסות תלת מימד זמינות לתלמידים, כל אחת נקראת על שם דרואיד אחר מ"מלחמת הכוכבים". בחוץ, בגינה, התלמידים לומדים כיצד לגדל אוכל, ובמטבח הם יכולים להשתתף בשיעורי בישול. באחד מחדרי הייעוץ הרבים, תלמידים והורים יכולים להשתתף בשיעורי בריאות נפשית, תקשורת וריפוי בעיסוק עם אנשי מקצוע. משפחות יכולות גם להשתמש במתקני הכביסה ובמקלחות.

מחוץ לשיעורים, התלמידים יכולים להשתתף בפעילויות חוץ-לימודיות המותאמות לתחומי העניין שלהם. פעילויות חוץ-לימודיות בעבר ובהווה כוללות בלט (בשיתוף פעולה עם הבלט של אוקלהומה סיטי), ענפי ספורט שונים, מוזיקה, עיתונאות, מועדון שחמט, מועדון גינון ואפילו מבוכים ודרקונים.

ילדים משתתפים גם בחוויות ספציפיות שנועדו לעזור להם לפתח כישורי חיים ונדיבות. בכל חורף, ילדים והורים יכולים להשתתף בשוק העליז, לבחור מתנות לתת זה לזה. לאורך כל השנה, בחדר הבגדים של בית הספר, התלמידים נהנים מחוויית קנייה בסגנון בוטיק, שם הם יכולים לממש את יכולתם על ידי בחירת בגדים התואמים את הסגנון הייחודי שלהם.

בזמן שהילדים לומדים וגדלים בבית הספר, "Positive Tomorrows" בונה יציבות ארוכת טווח לצד הוריהם. קלי מסבירה שסיוע להורים ולמשפחות שלמות הוא "החלק החסר", מכיוון שלא ניתן לעזור לילד בוואקום. אחרי הכל, רוב חייהם מתרחשים מחוץ לבית הספר. אם המשפחה נמנעת באופן שיטתי מתמיכה ויציבות, זה יכול לבטל את העבודה שנעשית בבית הספר.

"מחר חיובי" שואפת לספק תמיכה ללא שיפוטיות כבר משיחת הטלפון הראשונה. בזמן שהילדים מסתגלים לבית הספר, מנהלי תיקים נפגשים עם ההורים כדי לסייע להם לזהות את המסלולים הטובים ביותר להמשך. לאחר הצבת מטרות, ההורים מקבלים תמיכה תוך כדי השגת מטרות אלו. בית הספר נוכח בכל שלב כדי לסייע בצרכים קונקרטיים. לדוגמה, 90% מרשימים מהורי "מחר חיובי" משתתפים בישיבות הורים, בין היתר משום שבית הספר מסייע בהסעות.

לאורך המסע של "מחר חיובי", מנהלי תיקים יוצרים שותפויות טרנספורמטיביות עם הורים. כן, ישנן שיחות קשות על נושאים קשים כמו התנהגות תלמידים או מצבים רגישים של בריאות הנפש; עם זאת, מנהלי התיקים מטפחים מערכות יחסים מעודנות, מה שאומר שהם גם מדברים על התקדמות ומתקשרים כשיש להם חדשות טובות לדווח על ילד. הליכה עם הורים דרך הקצוות של החיים בונה אמון, ומעניקה להם את הכישורים להתגבר על מה שקלי מכנה גישת "הכל או כלום" הטראומטית לקשיים ביחסים נפוצים בקרב אלו המתמודדים עם חוסר ביטחון בדיור. בעזרת כלים חברתיים חדשים, הורים יכולים לחדש את הקשר עם העולם.

"אני מרגישה כאילו חייתי שלושה תקופות חיים שונות ואני רק בת 39", אומרת מרי. חייה הראשונים? ילדותה המתעללת. חייה השניים? נישואיה המתעללים. "גדלתי בעוני ותמיד הרגשתי שיש תהום גדולה ביני לבין גרסה מאושרת יותר שלי, גרסה מוצלחת יותר שלי. לא ידעתי איך להתגבר על התהום הגדולה הזו." ומה לגבי חייה השלישיים? היא מרגישה שעכשיו יש לה קהילה תומכת ששותפה איתה כדי לחצות את התהום. "סוף סוף התחלתי לחיות את החיים באמת."

מרי חזרה לקולג' לאחר שקיבלה מלגה והחלה ללמוד שירותים לקורבנות פשע. היא סיימה לאחרונה את לימודיה במרכז לחדשנות חברתית, תוכנית לפיתוח מנהיגות, ורוצה להפוך לסנגורית לקורבנות פשע כדי שתוכל לתמוך באחרים עם חוויה דומה ולעזור להם לנווט במערכת המשפט הפלילי.

מרי מאמינה עמוקות בהמשך הדרך. היא מקווה להמשיך את לימודיה, ללמוד לתואר ראשון ובסופו של דבר ללמוד משפטים, כדי שתוכל לעבוד על תיקון המערכות השבורות התורמות לחוסר ביטחון בדיור. היא גם חברה בוועדה המייעצת להורים של "מחר חיובי", קבוצה המתמקדת במתן קשר וקהילה למשפחות שיצאו מבית הספר. הם עובדים על יוזמות כמו ירידי תעסוקה ומטפלים בצרכים קונקרטיים, כולל נעליים ותספורות. "הייתה לי תמיכה בימים קשים. אנשים אחרים האמינו בי כשהאמונה שלי לא עמדה בציפיות... אני רוצה את זה עבור אנשים אחרים."

למרי עדיין יש ארגזים לפרוק בביתה החדש. אחרי מגורים במתחם דירות, בית נפרד יוצר מציאות חדשה של שלווה ורוגע. היא מחייכת כשהיא מדברת על החצר האחורית, "אני מרגישה שזה המרחב שלי... אני יכולה לשתות קפה בחוץ, וזה יפהפה. מדהים." ג'ון אוהב את הבית החדש. הם משחקים יחד בחצר האחורית ו"חופרים באדמה".

בבית הספר החדש שלו, ג'ון מיישם את הכישורים האקדמיים והחברתיים שלמד ב"מחרים חיוביים", ממשיך לשפר את ציוניו ולהכיר חברים. גאוותה של מרי ניכרת כשהיא מדברת עליו. "הוא פשוט בן אדם טוב... אני שומעת כל הזמן מאנשים שאומרים לי איזה ילד טוב הוא." היא אומרת ששמחתו ניכרת, וגם הוא רוצה למצוא דרך לעזור לאחרים. היא שמה לב שהוא מטפל בילדים צעירים וביישנים יותר. כשהוא יגיע לגיל 16 הוא מתכנן להתנדב ב"מחרים חיוביים".

טווח ההשפעה של "מחר חיובי" משתרע על העבר, ההווה והעתיד. לפני למעלה משתים עשרה שנה, רות מג'יה התנדבה בכנסייה שלה במהלך איסוף מעילים עבור בית הספר במתקן הישן שלהם. בשנת 2023, בתקופה קשה, היא רשמה את ילדיה לאחר הפניה דרך מנהל מקרה של YWCA. חודשיים לאחר מכן היא נזכרה בקשר הקודם שלה לבית הספר. ברגע משמעותי של "מעגל שלם", היא הבינה ש"אותו ארגון שעזרנו לו לפני שנים... כאן בשבילי".

לפני שעבד בצוות, המסע של קלי ברגר ב"מחר חיובי" החל כששימש כעוזר כיתה ולימד שיעורי תופים כסטודנט לתואר ראשון. השפעת החוויה הזו נותרה איתו עד ששנים לאחר מכן הוא הגיש מועמדות לעבודתו הנוכחית. "זה מה שאני אמור לעשות".

סוואנה מילר, הורה של תלמידה לשעבר, מכהנת כיום כיו"ר הוועדה המייעצת להורים של "מחר חיובי". שירותה נובע מהכרת התודה שלה על האופן שבו בית הספר תמך במשפחתה. "אנחנו רוצים לוודא שיש לנו כמה שיותר משאבים לתרום בחזרה".

עבור אלכס אדוארדס, ההתנדבות בבית הספר לפני למעלה מעשור גרמה לה "להתאהב באוקלהומה סיטי". כיום היא מכהנת כסגנית יו"ר הדירקטוריון ועומדת בראש ועדת המדיניות הציבורית, הפועלת לפתיחת מלגות לבית הספר, יצירת מקורות מימון חדשים, וחינוך נציגי המדינה והסנאטורים לגבי משימת בית הספר, תוך גישור על הפער בין תהליך החקיקה לצורכי המשפחות.

ארגונים רבים מצטרפים ל-Positive Tomorrows בבניית עתיד טוב יותר. "העיר הזאת שונה מכל האחרות בשיתוף פעולה... אנחנו טובים יותר ביחד", אומרת מרגרט. היא מאמינה שכולם מרוויחים כאשר ארגונים שונים מנצלים את נקודות החוזק של זה. היא מסבירה ש-Positive Tomorrows נמנעים מלספק ישירות דיור משום שהחזקת כוח רב מדי על משפחה אינה אתית. במקום זאת, בית הספר משתף פעולה עם ארגונים כמו City Rescue Mission כדי לחבר משפחות לדיור. "אין סוכנות אחת שתוכל לפתור את בעיית חוסר הבית עבור אף משפחה", אומרת המנכ"לית ארין גודין. "כולנו צריכים לעבוד יחד".

שרה רהאל מהדהדת את התחושה הזו. היא המנכ"לית של Sunbeam Family Services, סוכנות התומכת ב-Positive Tomorrows בכיתות Early Head Start שלהם (לידה עד גיל שלוש) ובתוכנית Head Start שלהם, המכסה כיתות לילדים מגיל שלוש עד ארבע. היא מוצאת את העבודה עם Positive Tomorrows כ"שיתוף פעולה רב. [כאשר] אנו] משתפים פעולה ומאחדים משאבים, זה הופך אותנו לשותפים טובים יותר וחברי קהילה טובים יותר".

"אני אוהב את האווירה כאן עם הילדים. זה פשוט מקום נהדר", אומר די ג'יי.

די ג'יי מיייו הוא הראיון האחרון שלי ב-Positive Tomorrows. זו השיחה האמיתית הראשונה שלי איתו, אבל אני מרגיש כאילו אני מכיר אותו כבר יומיים. עמיתים והורים הזכירו אותו בשבחים בכמה ראיונות קודמים.

באופן מסורתי הוא עבד כמנהל תפעול - פיקוח על תחזוקה, ניהול אזור המטבח וראש צוות התחבורה. האחרון מרתק אותי. להרבה בתי ספר יש קווי תחבורה ואוטובוס, אבל ב-Positive Tomorrows הם צריכים לעשות מעל ומעבר כדי להבטיח שהילדים יגיעו לבית הספר. מכיוון שהמשפחות, מכורח המציאות, צריכות לשהות לעתים קרובות במקומות שונים באזור אוקלהומה סיטי, קווי האוטובוס משתנים כל הזמן. ובכל זאת, אם אתם תלמידים המתגוררים בתחום בית הספר, אחד האוטובוסים שלהם יאסוף אתכם, גם אם הם צריכים לאסוף אתכם ממיקום שונה מאתמול. די ג'יי מבצע באופן קבוע התאמות מסלול ביום העבודה.

הוא משמש גם כמומחה לתמיכה בתלמידים, מה שאומר, במילותיו, שאם תלמיד "נמצא בלחץ דם גבוה, תתקשר למר די ג'יי!". ברור שהוא אוהב את החלק הזה של עבודתו. "זה לא שאני אוהב דרמה, אבל אני רוצה להיות בעניינים ואני רוצה לעזור." לפני "Positive Tomorrows", די ג'יי עבד בבית קבוצתי לבנים. הוא גם הורה אומנה. הוא אינו זר לילדים המתמודדים עם טראומה.

נניח שילד מגיע לנקודת שבירה בבית הספר. במקרה כזה, הוא יקבל "שיחת די ג'יי", שבה הוא יפגוש מאזין חומל שיעזור לו לחפור במחשבות וברגשות המורכבים שמסתירים את שורש הבעיה. די ג'יי יאתגר אותו לצמוח ולעבוד על בעיות בין-אישיות, אך רק לאחר שאילת שאלות ובניית אמון איתו.

זה עובד. בזכות קירות הזכוכית השקופים, ראיתי ילדים נכנסים ויוצאים מחדר המשפחה של סוזן אג'ל למחנה קיץ, ודי ג'יי היה ממש באמצע כל זה. חיוכים בשפע. נראה שהוא באמת אוהב להיות בסביבתם, והם אוהבים להיות בסביבתו. הוא מייצג כל כך הרבה ממה שהופך את המקום הזה למיוחד.

"מחרים חיוביים" שואפת ומצליחה ליצור סביבה של "מבנה גבוה, אהבה גבוהה". אם יורשה לי להיות נועז, אני רוצה להציע קטגוריה שלישית: שמחה גבוהה. די ג'יי מגלם "מבנה גבוה" על ידי ארגון פעולות וקביעת גבולות התנהגותיים. הוא מגלם "אהבה גבוהה" על ידי בניית יחסי אמון עם הילדים. לבסוף, הוא מגלם "שמחה גבוהה". רואים זאת על פניו ועל פניהם של הילדים סביבו. הוא מיקרוקוסמוס של "מחרים חיוביים": מבנה מכוון מוביל להזדמנויות לתמיכה אוהבת, שילוב מנצח שלעתים קרובות מייצר שמחה בכל הצדדים.

משמאלי, נר הקודש של פרד רוג'רס עדיין מונח על המדף. הוא משקיף על ההתרחשויות כמו קדוש פטרון של חסד. לאורך כל השיחות שלי, הצצתי שוב ושוב לכיוונו. אפילו צילמתי את הנר אתמול והסתכלתי עליו בזמן שאירגנתי את הרשימות שלי במלון. אני כל הזמן חושב על הציטוט המפורסם של פרד: "כשהייתי ילד והייתי רואה דברים מפחידים בחדשות, אמי הייתה אומרת לי, 'חפש את העוזרים. תמיד תמצא אנשים שעוזרים'". ציטוט זה מופיע לעתים קרובות ברשתות החברתיות שלי כאשר אסון פתאומי עולה לכותרות, ואני חייב להודות, אני בדרך כלל מוצא אותו נדוש. עם זאת, הרגש של פרד מתעורר לחיים וחותך את הקלישאה כשאני יושב ב'מחר חיובי'.

חוסר בית אינו אסון פתאומי, אך הוא בכל זאת אסון. הוא אולי לא צועק עלינו מהכותרות, אך הוא מזמזם ללא הרף ברחבי עולמנו, ואם הוא לא משפיע עליכם באופן אישי, ייתכן שלעולם לא תשימו לב אליו. ובכל זאת, הוא מושך בעקביות בחוטי החברה שלנו, מאיים לפרום משפחות וקהילות. Positive Tomorrows והרשת שלהם הם העוזרים המתמשכים באסון מתמשך, סורגים מחדש ומחזקים את המרקם הקהילתי של אוקלהומה סיטי.

כפי שאמרה מרגרט, הרבה תלוי בגישה. "יש שמחה בכל מקום אם מחפשים אותה." כאן, אם מחפשים את העוזרים, תמצאו שמחה, ואם מחפשים שמחה, תמצאו את העוזרים - הצוות, הילדים, המשפחות, המתנדבים, הארגונים השותפים - כולם עובדים יחד כדי ליצור... ובכן... עתיד חיובי יותר.